最是三伏酷暑天，骄阳炙烤水生烟。8月8日：39℃、8月9日：39.5℃、8月10日：40.3℃、8月11日：40.3℃…这一连串超历史破记录的气温计数标示着：江淮大地“进入烧烤模式，我和烤肉之间，只差一撮孜然了。”然而，在安徽理工大学图书馆的教室里，武汉大学EMBA淮南班的30多位学员却无一缺席，每日冒炎热斗酷暑准时准点地出现在课堂上，因为这里有一缕风，一缕从内蒙古大草原上吹来的风，送来了一丝清凉、涤荡酷热烦躁：内蒙古大学经济管理学院院长郭晓川教授的《战略管理》课程在这里开-讲-了。

战略管理是EMBA的一门核心课程，其重要性不言而喻，但是这门课程又比较“虚”，用郭教授的话来说：课程涉及到的都是“大词”，搞不好就会讲得很空很泛。然而，这位与另一位著名诗人（郭小川）同名的郭晓川教授，没有如郭小川般地在辽阔的草原上纵横捭阖、信马由缰地唱颂一曲曲自由诗，而是用他的学识给我们演绎了一首严谨规范的格律诗，让我们从他一层层的推导演绎、抽丝剥茧中理解《战略管理》的内涵、体系、程式、方法。

先从战略管理领域的三大牛人入手：明茨伯格、迈克尔.波特、普哈拉哈德，让我们领会到战略管理学科体系的渊源、原理、观点等，对战略管理形成“一致性”看法。随后，在郭教授精心编织的战略管理的结构框架蓝图上，我们理解了战略管理的基础是描绘出使命与价值观、愿景与目标这四大战略基础的构成要素。在第二层级要做出的环境分析和能力分析中，采取两层十类分析法把基本环境和行业环境分析透彻，这是制定战略的最最重要条件，对能力的分析要从专项能力、整合能力、优势能力方面多做对标和比较分析，关键是找出核心能力，在第三层级竞争战略和成长战略的设计中，做好战略定位和战略细化，选择运用好低成本战略、差别化战略和聚集战略；准确判断行业所处在的能力扩张阶段、融合扩张阶段或者是多元化阶段，制定出成长战略。最终编制出战略文本，并付诸战略执行实施。“优美蓝图绘制完毕，尚需可怜艰辛实施。”如何有效战略推进，又是且待下回分解的一部大书。

冬练三九，夏练三伏。我们在2013这个盛夏，上了《战略管理》“最热”的课。我们挥汗如雨地真诚付出，也有了实实在在的丰硕回报。我们铭记着——这酷夏中的一缕风。（文/武汉大学EMBA2012级（4）班 宋光祥 ）